為什么有些心里話(huà)不愿意和父母說(shuō)？？

父母本應是孩子最親近的人，孩子遇到困難，父母是孩子求助的第一選擇。

但在很多時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現有一些孩子遇到困難，往往不會(huì )第一時(shí)間去向父母求助，平時(shí)不太愿意和父母溝通。

孩子不愿意和父母溝通，常常讓父母感覺(jué)到很無(wú)助。

特別是在孩子遇到困難或者麻煩的時(shí)候，孩子不愿意溝通，讓家長(cháng)特別焦慮。

那么，孩子不愿意和父母溝通的原因有哪些呢？有三方面的原因可提供參考：

01 過(guò)往溝通的挫敗

每個(gè)孩子都希望被父母理解和回應，被理解和被回應是孩子成長(cháng)必需的心理營(yíng)養。

孩子在嬰兒期時(shí)，父母通過(guò)孩子的哭聲來(lái)判斷孩子到底是累了、餓了、無(wú)聊了還是尿濕了等等。

在這個(gè)過(guò)程中，父母會(huì )理解失誤，出現把累了當成餓了，把餓了當成無(wú)聊了等等失誤的情況。

慢慢的，父母能夠越來(lái)越精確的識別孩子哭的特定含義。

在這個(gè)過(guò)程中，當父母能夠及時(shí)和敏感的回應到嬰兒的需要時(shí)，嬰兒就會(huì )對世界充滿(mǎn)安全感和信任。

青春期的孩子一個(gè)非常矛盾的綜合體。Ta們的內心變得既封閉又開(kāi)放。Ta們希望有內心的秘密，又希望別人能夠了解自己。Ta們變得又想獨立自主又很依賴(lài)父母。

青春期的孩子雖然在表達方面沒(méi)有難度，但面臨著(zhù)多方面的壓力和不確定性。Ta們仿佛嬰幼兒期的孩子一樣，內心也會(huì )出現不同程度的不安全感。

在與孩子相處時(shí)，父母常常會(huì )覺(jué)得琢磨不透。前一秒和孩子好好說(shuō)話(huà)，下一秒孩子就大發(fā)雷霆或者關(guān)門(mén)不理人。

過(guò)往溝通失敗又有哪些情況呢？

一、家長(cháng)常講很多道理

很多家長(cháng)習慣講道理，道理里面其實(shí)包含了父母對孩子的期待。

家長(cháng)通常會(huì )使用“應該”句式，孩子也能感受到這個(gè)“應該”背后包含的期待。

如果家長(cháng)一直以自己的期待來(lái)要求孩子，就會(huì )越來(lái)越遠離真實(shí)的孩子，看不到孩子真實(shí)的部分。

真實(shí)的孩子很可能不如“應該”里面的孩子聰明、努力、乖巧、情緒穩定、有上進(jìn)心。

所以當孩子聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)這些道理時(shí)，ta覺(jué)得真實(shí)的自己是不被允許出現的和不被接納的，就會(huì )不想要聽(tīng)這些道理，以后也不愿意和父母溝通。

二、家長(cháng)常拿別人和孩子作比較

經(jīng)常拿孩子和別人作比較，特別是拿別人的長(cháng)處和孩子的短處作比較，孩子會(huì )感覺(jué)到委屈、不被理解，反感和生氣。

拿別人和孩子作比較，會(huì )讓孩子感覺(jué)到家長(cháng)的關(guān)注點(diǎn)在別人身上，也會(huì )讓孩子感覺(jué)到自己是被比下去的。此時(shí)孩子內心的感受是很糟糕的。

因此，ta們不愿意去和父母溝通。如果每次的溝通都產(chǎn)生自己被比下去的感覺(jué)，自然也就不愿意和父母溝通。

三、家長(cháng)不回應情緒

在一些家庭里，有情緒和感受是不被允許的，特別是生氣的感受。

在這樣的家庭里，ta們認為談?wù)摳惺軐鉀Q問(wèn)題是沒(méi)有用的，談?wù)撃承└惺苁遣缓线m的甚至是沒(méi)有教養的，談?wù)摳惺軙?huì )阻礙問(wèn)題的解決。

很多時(shí)候，孩子和父母談?wù)撟约旱氖虑?，并不是尋求一個(gè)方法或者建議，而只是希望自己的感受被聽(tīng)到，自己的想法被看見(jiàn)。

所以，如果家長(cháng)經(jīng)常處在想要解決問(wèn)題或者給建議的姿態(tài)，那么就很難去回應孩子的情緒。

不去回應孩子的情緒，孩子會(huì )認為父母不想要了解自己，自然也就不想要和父母溝通了。

四、家長(cháng)情緒不穩定

有的父母在和孩子相處時(shí)，情緒會(huì )變得特別不穩定。

Ta們在和孩子溝通時(shí)呈現出過(guò)多的情緒化，有時(shí)候特別焦慮，有時(shí)候特別生氣，有時(shí)候特別難過(guò)，有時(shí)候特別委屈。

可想而知，孩子看到一個(gè)很情緒化的父母，自然是不愿意去溝通。

總的來(lái)說(shuō)，如果從家長(cháng)這方面找原因，過(guò)往溝通的失敗可以總結為家長(cháng)不能設身處地的站在孩子的角度想問(wèn)題和體會(huì )感受，家長(cháng)把自己的期待放在孩子的需要的前面，以及家長(cháng)沒(méi)有營(yíng)造一個(gè)良好的溝通氛圍。

02 孩子擔心被指責或者懲罰

當過(guò)往的家庭氛圍中充滿(mǎn)很多指責或者懲罰時(shí)，孩子也不太愿意去和父母溝通。

有的孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生沖突甚至被別人打罵，家長(cháng)不去先從多方面了解真相，反而指責孩子“為什么別人不打別人不罵別人，偏偏要打你和罵你”。

有的孩子在學(xué)校里被同學(xué)孤立，有的家長(cháng)也不去多方了解情況，反而對孩子說(shuō)“是不是你太嬌氣了”。

孩子在遇到困難或者麻煩時(shí)，家長(cháng)的反應多是指責的話(huà)，孩子就很難相信家長(cháng)能支持到自己，所以遇到事情自然就不太愿意和父母溝通。

如果是一般的事情，沒(méi)有和父母溝通，影響不大。如果孩子在學(xué)校遇到麻煩事也不和父母溝通，最終可能帶來(lái)更大的麻煩和更消極的結果。

03 親子關(guān)系出現問(wèn)題

當孩子對父母不信任，也認為父母不理解自己時(shí)，多半也說(shuō)明親子關(guān)系出現了問(wèn)題，關(guān)系變得疏遠或者對抗，以及時(shí)而疏遠時(shí)而對抗。

另外，當孩子變得抑郁時(shí)時(shí)，孩子會(huì )變得被動(dòng)，變得不愿意和父母溝通。

愿意和父母溝通是親子關(guān)系健康的一個(gè)重要指標。

因此，當孩子不愿意和父母溝通時(shí)，父母可以借此來(lái)反思雙方的親子關(guān)系是否出現了問(wèn)題。

父母是孩子的港灣。如果孩子遇到困難，都愿意和父母溝通，也能回到港灣休整和積蓄能量，孩子遇到的問(wèn)題就不會(huì )成為問(wèn)題。

反之，如果孩子遇到困難，不愿意和父母溝通，也不能停留在港灣休整和積蓄能量，那么孩子遇到的問(wèn)題就會(huì )成為孩子成長(cháng)路上的絆腳石，拖住孩子的步伐，甚至讓孩子脫離正常的軌道。

文/廣州紅樹(shù)林心理咨詢(xún)中心 陳瓊