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      紅樹林心理為廣州地鐵開展90后員工心理管理培訓

      發布時間:2019-07-27

      2019年7月23日,紅樹林心理咨詢培訓師高啟銘老師,受邀為廣州地鐵運營一中心車輛維保一部進行《90后年輕員工心理管理培訓》,以講座和團輔相結合的培訓方式,為員工提供多元化的學習體驗。參與本次培訓的人員有部門領導、主任以及工班長,在培訓過程中,大家都非常積極地和高老師互動,并針對高老師提出的問題進行反思回應。


                    



      通過培訓針對90后員工的心理特征、職場特征及行為,給予應對其特點的管理模式。而體驗式團體輔導使參訓人員在工作和生活上的行為習慣和個性特征完整地呈現在輕松愉悅的團體活動中,從中體驗、感悟和學習,并將所學應用到實際工作生活中。

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      經過一天的培訓,對于如何管理90后員工,廣州地鐵車輛維保一部的受訓人員集思廣益,給予了不同的更實際可操作的建議:

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      1.充分地信任,給予員工個人的空間

      2.多聽下屬意見,多問可以怎么幫助到他們

      3.員工開展作業,以老帶新,到現場鼓舞士氣

      4.員工犯錯時,不立刻指責,給予自己傾聽,給予對方表達的機會

      5.組織團建活動,增加員工歸屬感,凝聚力

      6.在犯錯的時候,可以批評,指正事件,但不上升到對人的否定

      7.了解員工喜好,開拓共同話題

      8.耐心回應員工問題

      9.覺察員工的情緒異樣,關心員工除工作外的其他事情,比如家庭,親密關系等


      通過培訓針對90后員工的心理特征、職場特征及行為,給予應對其特點的管理模式。而體驗式團體輔導使參訓人員在工作和生活上的行為習慣和個性特征完整地呈現在輕松愉悅的團體活動中,從中體驗、感悟和學習,并將所學應用到實際工作生活中。

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      經過一天的培訓,對于如何管理90后員工,廣州地鐵車輛維保一部的受訓人員集思廣益,給予了不同的更實際可操作的建議:

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      1.充分地信任,給予員工個人的空間

      2.多聽下屬意見,多問可以怎么幫助到他們

      3.員工開展作業,以老帶新,到現場鼓舞士氣

      4.員工犯錯時,不立刻指責,給予自己傾聽,給予對方表達的機會

      5.組織團建活動,增加員工歸屬感,凝聚力

      6.在犯錯的時候,可以批評,指正事件,但不上升到對人的否定

      7.了解員工喜好,開拓共同話題

      8.耐心回應員工問題

      9.覺察員工的情緒異樣,關心員工除工作外的其他事情,比如家庭,親密關系等


              紅樹林心理為廣州地鐵開展90后員工心理管理培訓




      此處有干貨哦,本次課程的部分精彩語錄:

      1.我們需要擺正管理者的問題,我們的能力不是體現在如何干好自己的技術工作,而是在團隊里面,如何能夠讓下屬發揮最大的作用,讓下屬感覺到安全,敢于做自己。同時,也可能讓下屬看到最好的自己。


      2. 在我們對他們提要求的時候,我們是否有換位思考過以下的問題:想要特別好的孩子/伴侶/員工的你,是否想過對方期待你是怎么樣的?


      3.網絡成癮,賭博成癮。在賭博或網絡游戲的過程中,能夠刺激多巴胺的分泌。有時候,我們在現實原則中,找不到快樂,通過別的方法獲得。所以成癮行為是結果,我們更需要關注的是過程發生了怎么,是怎么發生的。


      4.想管理一個人,第一步先了解他。




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